VERBALE N.  …..        Classe …..       a.s. ……….

Il giorno ........, ore ...., in aula ....., sotto la presidenza del prof. ……….., si è riunito il Consiglio della classe ……, per procedere alla discussione del seguente ordine del giorno preventivamente concordato:

1 Andamento didattico-disciplinare 
2 Programmazione annuale, progetti, attività integrative, viaggi d’istruzione.
3 Esame di eventuali casi di alunni disabili o B.E.S.  per la predisposizione dei Piani Educativi  Individualizzati  e dei Piani Didattici Personalizzati 

Sono presenti i proff.: …………………………………………………………………

Risultano assenti i proff. :……………………….....

In apertura di seduta il docente coordinatore di classe, delegato a presiedere la riunione, ricorda ai colleghi che sarà suo impegno:
•	controllare periodicamente la regolarità della quotidianità scolastica (registro di classe, libretti individuali degli alunni, assenze, ritardi, giustificazioni, segnalazioni docenti) 
•	individuare situazioni problematiche
•	riferire al DS e concordare le iniziative da intraprendere
•	individuare con il consiglio di classe elementi a rischio dispersione
•	mantenere aperti canali di dialogo con studenti e genitori

Chiede pertanto la collaborazione dei colleghi.

Punto 1 odg. Andamento didattico-disciplinare

Il coordinatore invita i docenti a delineare, sulla base dell’attività didattica svolta, delle eventuali prove iniziali effettuate e di ogni altro elemento utile, la fisionomia complessiva della classe, evidenziando casi particolari emersi e possibili difficoltà incontrate.
Dalle osservazioni dei singoli insegnanti emerge quanto segue: (verbalizzare in forma sintetica le rilevazioni condivise; segnalare quelle dei singoli) ……………………………………

Punto 2 odg. Programmazione annuale, progetti, attività integrative, viaggi d’istruzione

I docenti passano quindi a discutere e a concor dare la programmazione didattico-educativa, comprese le iniziative per uscite di studio, visite e viaggi di istruzione, partecipazione ad attività culturali extrascolastiche, in conformità alla progettazione contenuta nel POF e alle indicazioni del Collegio dei docenti.
A tal fine si prevedono per la classe le seguenti linee di programmazione didattico-educativa:
•	…………………………………………………..
•	……………………………………………………
•	……………………………………………………
•	……………………………………………………

Per i contenuti disciplinari si rimanda alla programmazione di Dipartimento e a quella individuale dei singoli docenti.

Sulle proposte accolte. il/i professore/i rilevano: ……………..(verbalizzare in forma sintetica le eventuali osservazioni).

Punto 3 odg. Esame di eventuali casi di alunni disabili o B.E.S.

Vengono portati all’attenzione dei C.d.C. i casi degli alunni ……………………………………. 

Per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali il Consiglio di Classe individua per le singole materie i criteri dispensativi e compensativi che saranno indicati nel PDP, successivamente completato dal docente coordinatore e visionato dal referente per i DSA.

La riunione ha avuto termine  alle ore ..........

Letto, approvato e sottoscritto

     Il Segretario                                                                     Il Presidente

....................................                                                         …………………………… 

Imperia ………………………